千篇小说 - 历史小说 - 养崽APP逼我当学神在线阅读 - 第50页

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    然而,等了两分钟, 苏茉茉发现自己还是毫无思路。

    别说最后的物理大题了, 连前面的填空题她都毫无想法,读完题目, 只感觉一脸懵逼。

    苏茉茉不信邪地又看了一遍。

    怎么可能,补习老师水平这么低吗?不就是一张竞赛卷, 她已经使用了能力, 居然没有秒出答案。

    想到一个可能, 苏茉茉手心急出了冷汗, “系统……”

    “系统故障中, 暂时无法服务……”

    苏茉茉手下的笔一划, 在试卷上留下刺眼的长条划痕。

    得到系统之后,苏茉茉就无往不利,她顺利恢复苏家女儿的身份,拿到上流社会的入场券,一切都朝她计划的走,唯独在陶舒舒身上吃过瘪。

    对,一定是陶舒舒捣鬼。

    苏茉茉擦了擦手心里急出的冷汗,她狠狠地瞅了前方背影挺直的陶舒舒一眼,恨恨咬唇。

    见她不好好刷题,视线焦灼黏在前方,坐她旁边的女生皱了皱眉,将手上的试卷遮盖住。

    苏茉茉见了,一阵不屑,凭什么都像防贼一样防着她,她苏茉茉还用得着抄袭吗?

    苏茉茉认真看起题目来,第一题,理想气体热力学模型,先跳过。

    第二题,观察到衰变粒子的概率,再跳。

    第三题,用柯西极限求一微元场强*……柯西是谁,苏茉茉想不出来,只能再跳。

    ……

    不知不觉,她已经把填空题都跳过了。

    实验题,苏茉茉记得似乎在书上见过,但她印象不深,脑子里冒出几句话,又觉得好像不对,苏茉茉勉强填上去,又划掉,又写,又划,卷面被污染得很难看。

    只剩下最后的简答题了。

    苏茉茉眼睛一亮,幸好还有个光学反射题,反射是比较简单的东西,她满怀信心地开始算起来。

    然而,写完一张草稿纸,画了三个示意图,她愣是算出了三种折射率。

    苏茉茉绷不住了。

    她往四周看了看,其他人都在奋笔疾书,埋头苦算。

    除了她,她连打草稿都不知道写点什么。

    她睁大了眼睛,瞥见旁边的人简答题光计算式就十几行。

    苏茉茉把试卷从尾翻到头,又从头翻到尾,把所有的分数都加上,估计只有光学题能拿到几分。

    正在这时,李新说:“抓紧时间,还有十分钟。”

    苏茉茉心跳顿时加快,脸色发白,头脑越发慌乱,她所有思考能力都吓掉线了,只有拼命掐手心才能保持平稳。

    偏偏李新还从讲台上下来了,开始挨个看竞赛生的作答情况。

    “系统。”苏茉茉急道,“你到底哪里有问题,我是学神,不能拿0分。”

    “可是你的化学也考过个位数。”系统冷冷地说,“你可以选择紧急避险模式。”

    苏茉茉抬头,李新已经往这边走了,绝不能暴露自己本身不会做题的事实,苏茉茉说:“激活紧急避险。”

    下一秒,苏茉茉重重地摔在了桌子上。

    她昏倒了。

    其他人听到声响,茫然抬起头,在李新三两步冲过来时,苏茉茉草稿纸上乱七八糟的计算式子和示意图、试卷上勾画错误的重点,划掉重写的答案都慢慢消失,仿佛她什么都不曾写过。

    苏茉茉突然昏倒,引起了小小的sao乱。

    李新打了校医电话,校医很快赶到,但还需要几个人搭手把苏茉茉送到楼下。

    两个男生本着人道主义原则自愿站起身,但他们内心并不是很情愿,送完回教室的路上,他们说:“上楼下楼五分钟,我至少可以把最后一题第一问算出来,唉。”

    苏茉茉被校医室的救护车拉走,没有听到对话,否则,她更会生气,这两个人竟然不被她的女主魅力所折服,反而敢嫌弃她浪费时间。

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    陶舒舒的思绪一直沉浸在题目中。

    一拿到题,看了题目,她就知道这是一套很有水平的题。

    从拿到题,她的思维就高度兴奋,每一份每一秒都在思考。

    在脑子里解构题目,建立模型……

    停笔的那一刻,陶舒舒刚好听见了身后“砰”的一声。

    她转过头,就看到苏茉茉的脑袋砸在了桌面上。

    这么砸一下,脸上都得青紫吧。

    陶舒舒撇撇嘴,好惨。

    趁校医把苏茉茉带走的功夫,陶舒舒根据李新老师给的答案,自己批改起来。

    填空题挺容易,答案都是对的。

    实验题考察步骤的规范和实验设计思维,估摸着女主苏茉茉已经离开教学楼了,陶舒舒开始犯懒,[系统,在?出来判卷。]

    【我不是判卷程序。】系统弱弱辩驳。

    [快点。]陶舒舒说。

    陶舒舒她身侧,李新比系统先说:“实验思路不错,很高效。”

    李新伸手,把陶舒舒的试卷翻了一面,看了几分钟,他说:“陶舒舒是吧,你们物理老师说过你,确实是个好苗子。”

    陶舒舒笑了一下。

    李新说完,又端着大茶杯踱步到下一个同学身边。

    陶舒舒身后的同学拍了拍她,“陶舒舒同学,可以看下你的答案吗?”

    陶舒舒大方地给出试卷,对方身边立刻涌来好几个人,一起研究起陶舒舒高效的实验设计思路来。

    休息了几分钟,李新站上讲台,“今天这套题我不讲解,这只是一套常规的考察题。五天后,筛选好人,我会讲讲共性问题。”

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