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洛元青惆怅地说，“追着领导报账的日子，又要开始了。哎。” 顾小鱼拍了拍洛元青的肩膀，勉励地说，“好好干！” 她招人当然是为了更好的发展，以及解放自己，不然招人干什么？ 到了最后，顾小鱼说，“对了，这周我要在妖界定制一批校服，全部采用最好的布料，听说能耐火耐水耐草，学校账户补贴一部分，但是学生也要承担一部分，你跟孟老师做一下学生的工作，争取都订购。” “要是不愿意买呢？”洛元青问。 顾小鱼想了想：“那你们就两个人分工合作，一个人负责俩学生，去他们家，多喝他们家水，直到同意为止。” “要是还不想买校服呢？” 顾小鱼一摊手：“你们再想想。要是全靠校长，校长岂不是要累死了？” …… 洛元青的宣传校服计划，刚开始就受到了抵制。 饕餮最是反感：“我们都穿一样的衣服，那有什么意思啊？” 当康：“是啊，我们都穿上校服，那从背后，我跟朱厌两个人都分不清了。” 朱厌不屑地说：“你想多了，我俩的体型能一样吗？” 英招憋了半天：“还得花钱……我学费还没有赚够呢！” 叽叽喳喳，各种不满的声音，主题思想就是不想花钱。 洛元青的眼神更是沧桑了，“你们……真的不愿意帮助老师吗？老师也是要完成任务的。” “……不愿意。”洛元青的电眼，去撩南翠翠还差不多，对于四个半大小子……还是算了吧！ 洛元青0：4，铩羽而归。 孟极上场。 孟极晓之以理，动之以情，还承诺给大家表演一个刚学的相声。 英招动摇了，“我还是想看相声的……” 毕竟孟老师的课已经往相声发展了，他讲相声，一定更好玩儿吧？ 然而饕餮坚决反对，“不行不行，一点个性都没有！” 朱厌：“是啊，搞不懂为什么非得把我们打扮成一样的外表，都穿不一样的衣服不好吗？” 当康接上：“我就是我，是颜色不一样的烟火。” 孟极取得1：4，惨败而归。 两个老师无可奈何，使用浑身解数，依旧无法说动他们，只好灰头土脸地来找顾小鱼求助。 顾小鱼也不知道啊！ 她要是知道怎么办，早就说怎么办了。 她安慰两个老师：“别愁别愁，不想穿校服是全天下的学生的想法，不是一朝能解决的，我们慢慢来。” …… 说是慢慢来，顾小鱼也头疼。 她最近忙着统计山上幼苗的存活率，现在带有灵气的水浇灌着，妖精们护理着，树苗的存活率很是喜人。 当初光秃秃的石头山，现在已经出现了点点翠绿！ 顾小鱼心情很好，有灵气的字样，树苗的生长速度是人界普通树苗的十几倍，可谓是事半功倍。 现在是九月份，必须赶在冬天来临之前，初步完成植树的第一阶段 ——让所有的石头上，都覆盖上一层浅绿！ 她累了一天，下山回学校。此刻正是傍晚，学生们的休息时间，大家都没有放学，而是聚在办公室看电视。 看的是《名侦探柯南》。 顾小鱼若有所思地擦了擦额头的汗，心底有了想法。她叫过来洛元青，如此这般这般。 第二天，洛元青说服了全体的学生，全部同意订购校服了！ 南翠翠好奇的不得了，这几天看着他们着急上火，怎么突然就全都同意定做校服了？ 洛元青笑眯眯地说，“顾校长说，他们最近喜欢看《名侦探柯南》、《哈利波特》等等等，就让我别讲什么大道理，只用给他们说……柯南哈利他们也穿校服，结果……饕餮他们都同意了！还说要把校服做的好看一点！” 南翠翠：“！” -------------------- 作者有话要说： 注①：注入式教学法与启发式教学法是两种根本对立的方法。当代教学方法提倡启发式，反对注入式。 鹿鹿再次郑重声明：本文所有专业知识引用自“教育学”、“心理学”、“教育心理学”、“新课改”等专业内容。 第17章 奖励惩罚 早上八点，上课铃声刚响过。 南翠翠夹着书从办公室里往教室走。 学校现在只有三间房子，从办公室走到教室也就是抬脚的功夫，然而她愣住了。 只见教室外面的走廊上，四个男生排排站，低着头，耸拉着脑袋在背书。 他们最近吃得好，脸上比之前多出几分红润之色，看上去极为健康，不知道是不是南翠翠的错觉，觉着他们的个子也窜了一窜。 此刻无精打采地背着书，显得又是局促又是无奈。 “你们怎么回事儿？刚才不是早饭时间么？” 英招叹气：“早读是顾老师的，她检查我们背诵，都没有背会，又检查了默写，我们错了好多生字。” 当康揉了揉自己的胖脸，搓成了各种形状：“顾老师就说，让我们站外面，什么时候会了，什么时候再回教室。我吃了饭就来走廊背书，现在背的脸都酸疼了。” 饕餮双目无神：“诗词好难、好难啊！” 南翠翠恍然大悟：“……你们在顾校长手下还背不出课文，活该！” --