何日请长缨 第185节
临机集团旗下倒是有一所技校，这是由原来的临一机技校和滕机技校合并而成的，主要承担职工培训的职能，相当于把工厂里传统的师傅带徒弟的方式，转变为现代教育方式。技校培养出来的学生，能够掌握基本的工业生产知识，了解各种生产规范，进车间就能够上手干活。但是，要让这些学生来设计机床，可就没戏了，人家原本也不是干这个的。 唐子风向肖文珺说起此事，肖文珺告诉他，时下有一种很流行的方式，就是企业与高校联合办学，有的是赞助某个学院，有的则是另外建立独立学院，按照企业的需求进行人才培养。 这种方式，对于企业和学校双方都是有好处的。从企业方面来说，能够得到按自己要求培养出来的人才，相当于在学校里就对未来的员工进行了职业培训。从学校来说，则是增加了创收机会，以及扩大了自身规模。 要知道，学校进行评比的时候，这些独立学院的学生也是可以算人头的。人头多了，学校的分值就高了，后续的各种好处都会接踵而来。 独立学院这种模式，唐子风在后世是听说过的，只是没想到自己居然还能实际cao作一番。他当即请肖文珺去给清华机械系的系主任带个话，问对方是否有意与自己合办一个独立学院，还牛烘烘地表示，钱不是问题。 他的话还没说完，就被肖文珺一脸嫌弃地打断了。肖文珺告诉他，这种与企业合办独立学院的事情，像清北这种顶级高校是不屑于去做的。好吧，其实人家只是觉得临机集团规模不够大，牌子不够响，如果换成ge、西门子之类的企业来提出这样的要约，那就是另一码事了。 人家才不是因为ge、西门子身上有“洋”味呢！ 知道自己高攀不上清北，唐子风便把目光投向了地方院校，首当其冲的当然就是东叶省的最高学府东叶大学。 东叶省原本有东叶大学和东叶工学院，后来工学院改名为工业大学，再后来就被并入了东叶大学，这也是许多省区的常规cao作了。国际和国内的各种大学排名，基本上都是看总量数据的，比如一年发多少篇论文，一年拿到多少课题经费。把两所大学合并起来，这些成果就能够算在一起，从而提高大学排名的位次。 唐子风想合作的单位，正是原东叶工业大学的机械系，现在则是东叶大学的机械与自动化系。临一机有不少工程师都是这个系毕业的，对于它的实力还是比较认可的。 唐子风亲自上门，去与东大机械系系主任孙凡卓谈了一次。孙凡卓闻言大喜，马上领着唐子风去见了分管教学的副校长范文平。范文平对于唐子风的提议也很感兴趣，两家一拍即合，很快就开始了可行性研究，具体到办学场地、经费来源、招生就业等各个环节。 专业的事情交给专业的人去做，这句话在任何时候都是正确的。唐子风觉得一团乱麻的办学事宜，在东叶大学的专业人员面前，显得十分简单。 你不是自称能够提供场地吗？你们集团不是有充足的实验条件和实习机会吗？你们不是说可以分担一部分经费吗？ 那就招生呗。 树起招生旗，何愁没有想上学的？ 至于说学生招进来怎么办，往宿舍里一扔，贴张课表，告诉他们啥时候去哪上课，不就完了？至于说什么任课教师、辅导员、教务、宿管等等，我们这都是现成的。 相比教学环节，学校里更关心的是学生的就业问题。全国各高校广泛扩招的结果，就是大学生就业日益成为一个大问题，不解决这个问题，东叶大学是不敢随便招生的。 20年前，大学生在社会上绝对是香饽饽，一个单位上能够分配到一两名大学生，那简直就是捡到了宝贝。后世揭密的很多重大军工装备研究历史中，都有某某人刚从大学毕业就被委以重任的佳话。这不是因为当年的领导有多大魄力，实在是那时候的人才太缺乏了。 看一组数据：1984年，全国普通高校招生47.5万人，2004年，全国普通高校招生447.3万人，20年时间增长了10倍。再加上历年毕业生的积累，现在谁还会把一个大学生当一回事？哪个单位进人的时候不是在几千份简历里挑挑拣拣？ 毕业即失业，在这个年代里可真不只是一句玩笑话。 一边是大学生就业难，另一边是各高校还有扩招的冲动，教育部的做法也很公平，那就是看你的毕业生就业率。能解决就业问题，你就招。解决不了就业问题，你就免开尊口。 到了学校内部，这个政策就被推到了各个系。你这个系的学生就业情况好，就给你加招生名额。你的就业情况差，对不起，明年要扣掉几个名额，转给那些就业好的系。 学生名额代表的是一个系在学校的地位，以及老师的待遇。学生数少了，你就开不了这么多课，有些老师的工作量就会不足。工作量不足就会扣奖金，影响职称晋升，这简直就是要了老师们的亲命了。 于是，各个系的领导都绞尽脑汁，把专业的名字改得好听一点，去掉那些对找工作没帮助的课程，把时下社会上最流行的概念都弄进来，哪怕一时无法变成课程，至少也要开几个讲座。 顺便说一句，有些家长去高招咨询会打听哪个专业好分配，其实是多此一举。学校开设的专业都是好分配的，不好分配的专业早就被校长们掐死了。 好吧，其实还有些家长担心清北人师的学生不好分配，这是担心皇帝的金扁担容易生锈吗？ 临机集团想和东叶大学合建一个独立学院，校方最关注的就是就业问题了。独立学院的就业也是要算在学校就业率里的，别拖了学校的后腿。 对学校而言最麻烦的问题，对于企业来说却是最简单的，这就是合作的意义了。 唐子风告诉范文平和孙凡卓，独立学院毕业的学生，临机集团负责兜底。也就是说，这些学生毕业后如果找不着工作，临机集团会全额接收。当然了，前提是学生在学校里的表现是合格的，最起码数学四不能挂科吧？ 有了唐子风这个承诺，东叶大学方面还有什么犹豫的，立马就组织了一个精干的班子，开始写计划书，编制培养方案，先报省教育厅，然后报教育部，现在就等着教育部批复了。 正如范文平对唐子风说的那样，由于前段时间许昭坚等一干前辈的呼吁，教育部对于这种面向工农业实践部门的专业是持鼓励态度的，加之在东大提交的方案中重点指出了毕业生就业将由企业全部兜底这一条，教育部批准这个独立学院的设置，基本是没有悬念的。 “现在的问题是，唐总觉得，咱们这个学院，招生分数线划在哪里比较合适？” 范文平向唐子风问道。 第384章 我们多少还是要挑选一下的 “分数线？当然是越高越好了。” 唐子风下意识地回答道，想了想，又补充道：“当然，咱们和清北也比不了，比他们低个三四分的，范校长觉得如何？” “……”范文平直接无语了。 孙凡卓的脸抽搐了几下，这才讷讷地说道：“唐总，范校长说的这个，是认真的。” “我也是认真的啊。”唐子风答道，他看了看范、孙二人那像是便秘一星期的苦脸，诧异道：“怎么，你们觉得不合适？” “高了点……”范文平说，“我们东叶大学的招分，和清北相比，也是要差出80分左右的，独立学院嘛……，一般的情况，还要比本部再低一点点。” 这样解释的时候，范文平在心里嘀咕着，听说这位唐总也是上过大学的呀，怎么会连这样的道理都不懂。莫非他的文凭是充话费送的？ 唐子风的文凭当然不是充话费送的，他当年也曾是屯岭市高考文科第一名，对于高考这点事还是门儿清的。他之所以会说出上面那些被范文平觉得外行的话，是因为他对于独立学院的期望，与范文平的期望是完全不同的。 以东叶大学的学生水平，如果进入临机集团的技术部门，当个普通工程师是没啥问题的。中间有一些确有才华的，经过一段时间的磨炼，在某个技术领域里独当一面也有可能。 但唐子风所需要的，并不仅仅是一些普通工程师，他还希望从这些人中间产生出一些高水平的专家，类似于肖文珺、葛亚飞这种。 取乎其上得乎其中，取乎其中得乎其下。如果从招生的时候，大家就带着普通水平的要求，那么最终自己得到的，也只能是普通人才。 更何况，范文平还有一句说得很含糊的话，那就是独立学院的学生标准，比本部的学生还要再低一点点。 这个一点点是多少呢？唐子风事先打听过，基本上就是一本和二本的区别吧。很多学校本身是一本院校，甚至是211、985这样的级别，但它的独立学院却只能是二本，招分比本部又能差出几十分去。 如果是这样，唐子风何不把临机集团的技校拾掇拾掇，培养出来的人才也不一定比这个降了上百分的独立学院差吧？ “范校长，我们要的，可不是一个比本部低一些的独立学院。相反，我希望我们这个独立学院的学生招分，要比东叶大学的本部更高。最起码，得高出20分以上吧。”唐子风说道。 “这是不可能的！”孙凡卓道，“独立学院的招分比本部低，这是惯例。如果招分更高，人家为什么不上本部呢？” 唐子风微微一笑，问道：“他们为什么要上本部呢？” “最起码的一点，独立学院的毕业证上，是要写注明毕业于东叶大学独立学院的，和本部的毕业证的含金量不同啊。”孙凡卓几乎有点不耐烦地说道。 这种事情，在高校里是常识了。就算唐子风不在高校工作，你起码也有亲戚朋友啥的近年内参加过高考吧？本部和独立学院的区别，你能不知道？ 在孙凡卓看来，唐子风这样提问，简直就是在抬杠。范文平是领导，不便于直接反驳唐子风的话，孙凡卓作为下属，天然就是要替领导把话说出来的。这样万一唐子风被怼之后觉得不高兴，范文平还能出来打个圆场。 唐子风却似乎没有感觉到孙凡卓的不满，他依然笑呵呵地说：“孙主任，我不太了解，毕业证的含金量多少，是按什么计算的？” “找工作的时候，用人单位的态度，就是计算标准。”孙凡卓脱口而出。 张建阳在旁边悠悠地回了一句：“孙主任，刚才唐总说了，独立学院毕业的学生，如果找不到工作，我们临机集团可以兜底。但东叶大学的学生如果到临机集团来应聘，我们多少还是要挑选一下的。” “这……”孙凡卓一下子就被噎住了，老脸涨得通红，再没有刚才那种慷慨陈词的气势了。 临机集团这些年发展势头极好，这是东叶人都知道的事情。企业发展得好，职工的待遇就好，各种机会也多，因此也就成了大学生找工作时最为青睐的单位，好吧，就算是“之一”，那也是俏得不得了的地方。 刚才张建阳说东叶大学的学生想进临机集团，临机集团是要挑选一下的，这话其实已经说得很委婉了。孙凡卓是当系主任的，他岂能不知道自己的学生想进临机集团有多难，每年有那么几个从独木桥上挤进去的，在机械系的汇报材料上，都是值得专门书写一笔的。 可就是这么一个让东叶大学本部学生觉得高不可攀的临机集团，却放出能够为独立学院兜底的豪言，亏他孙凡卓还口口声声说独立学院的毕业证含金量不高。 范文平也咂摸出味道来了，唐子风的这个承诺，还真是不同寻常呢。省里其他高校与企业合办的独立学院，之所以招分低，是因为这些合作企业并没有把这个独立学院当成亲生的。它们会从独立学院的毕业生中挑几个最好的，吸纳到企业里去，至于其他学生，那就管不了了。 有些企业与高校合作办学，主要目的是看中了办学的收益，独立学院是可以收高额学费的，经营得当，也算是一个产业。那些成绩好的学生，自然不愿意到这种独立学院来学习，教学质量差一个档次，学费又高，人家图个啥？ 但临机集团要办的这个独立学院，却是恰恰相反。唐子风从一开始就提出希望东叶大学提供最好的师资，又承诺接收全部毕业生。在收费方面，唐子风甚至说过学费全免的话，是东叶大学这边觉得不能坏了规矩，这才定下与本部学费持平的标准。 就这样，唐子风还留了个活口，说未来可以给独立学院的学生发奖学金，一二三等奖的名额加起来不少于学生数的50%，最低一档的三等奖，奖金额度相当于全年的学费。 这不还是全免吗？ 如果把这些条件都公布出去，智商正常的学生，恐怕都能看出独立学院比本部更有吸引力了。当然，独立学院只有与机床相关的专业，你如果想学中文、经济、临床、畜牧之类的，就只能绕道了。 这样一想，独立学院的招分高于本部，也不是不可能的事情。 “唐总的魄力，的确是让人佩服啊。”范文平发话了，“如果唐总刚才说的毕业生兜底的条件能够明确写在招生简章上，那么独立学院的投档线设置到和本部相同，也不是不可能。 “至于说比本部高出20分以上，这个难度有点大。如果比我们高出20分，考生可能就选择像明理工那样的重点学校了。我们东叶大学的地位，比他们还是要低出一些的。” “明理工的优势有哪些呢？”唐子风问。 孙凡卓的脸又在抽抽了，让人觉得他早上出门之前肯定是忘了吃药。他说道：“唐总，明理工的实力，还是不容小觑的。咱们不管开出什么样的条件，考生肯定还是优先选择明理工，不会选择咱们东大的。” “这可不一定。”张建阳说，“我儿子是前年高考的，给他报志愿的时候，我和我爱人可是考虑过很多因素的。如果我们把这些地方都做得比明理工要好，我相信考生家长肯定会更倾向于咱们。比如说，明理工的学生想进我们临机集团，我们同样也是要挑一挑的。” 你能不提这茬吗！ 孙凡卓在心里骂道。 你能招收毕业生就了不起啊！你能招收毕业生就能为所欲为啊！除了有几个招聘名额以外，你特么还有什么能拿得出来说的吗！ “明理工的毕业生，每年能够出国留学的，将近有5%，这个比例就非常了不起了。我们东大的学生，一年出国的也就是1%的样子，而且很多不是拿到国外的奖学金，而是自费去留学的。”范文平抛出了一个指标，这也有要打压一下唐子风等人的嚣张气焰的意思。 你说你能给独立学院的学生兜底，可万一人家是奔着出国留学来的呢，你能让国外的大学给他们全奖？ “这个简单，咱们也设个5%的标准好了。”唐子风说，“咱们在招生简章里写上，由临机集团每年资助5%的毕业生出国留学，只要他们能申请到国外的学校，学费和生活费，由我们包了。” “你们包了！” 范文平和孙凡卓的眼睛都瞪圆了，就为了跟个明理工赌气，你们集团居然能如此下本？ “这笔钱不多啊。” 又是张建阳开口了，他存在的意义，就是替唐子风吸引仇恨，这种足以让东叶大学领导们怒不可遏的话，肯定是要由他来说的。 “咱们独立学院，按目前的规划是一届招收200名学生。按5%计算，也就是10个人嘛。一个学生出口留学，一年连学费带生活费，20万了不起吧？读个硕士算3年，也就是60万，10个人就是600万，这笔钱，我们出得起。” 第385章 国际化 600万还不多…… 范文平和孙凡卓都无语了。 还是企业有钱啊。学校里一年的经费说起来也有上亿，但大多数都是人头费，是用来给老师们发工资的，再扣掉一点基建、实验经费、图书采购之类，余钱就真的不多了。 临机集团敢放出豪言，说一年拿出600万资助10名学生出国留学，东大没有这个底气啊。慢说学校能不能挤出这些钱，就算有这些钱，用来资助老师出国访问不香吗？ 别误会，这并不是说学校老师要和学生抢资源，而是资助一个老师出国去做访问学者，回来后能够把国际化概念传播给成百上千的学生。而如果用于资助一个学生出国留学，这个学生很大可能性就一去不回了。换成你是校长，会如何选？ 咦，国际化？ 范文平刚想到这，突然一个念头闪过，他看看张建阳，又看看唐子风，迟疑着说道：“唐总，张总，贵集团如果经费充足的话，有没有考虑过聘请一些外教呢？” “外教？”唐子风一怔。 外教这种生物，唐子风在读大学的时候也是见过的，全校有那么三五个，走在校园里回头率极高。外教承担的一般就是外语口语课，也没啥硬性的教学指标，上课的时候就是坐在那和大家神侃。唐子风觉得到美国得州去找几个红脖子农民来干这活都成，没准还更合适，连美国俚语都一块教了。 在十几年前，这种外教对于高校学生来说还是很有用的，一是能够让学生接触到真实的国外对话场景，这比听那些主谓宾齐全的英语磁带更接地气。第二则是能够让学生消除一些对“外国”的陌生感或者敬畏感，起码知道外国人的膝盖也是能打弯的，将来出国留学的时候，不至于害怕也外国人交往。