千篇小说 - 都市小说 - [综漫]斑斑幼儿园在线阅读 - 第32页

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    无论如何,柱间是他认可的朋友,唯一能与他匹敌的对手。

    哪怕他想毁掉木叶,也不想让柱间死掉。

    柱间死后,连战斗都少了几分势均力敌的乐趣。

    “但是他死了!”幼儿化的扉间稚嫩的声音却带着不属于幼儿的沉重。“之后其他忍村撕碎和平条约,木叶风雨飘摇,这就是你想看到的?”

    “依靠一个人的力量维护和平,将所有的压力与赌注倾倒在一个人的身上,乞求强者的垂怜,这样的做法还真是你们的风格。整个村子内忧外患,这样的和平根本称不上是和平。”

    “哪怕短暂也是他的愿望。”扉间沉默下来。

    他知道接下来木叶将要面对什么。

    他没有他大哥那样强大的力量,无法以一人之力压遏制其他忍村的野心。

    忍界大战。

    ——这是唯一的结局。

    两个人沉默无言的时候,桥桥从房间里出来了,举着意识之书,兴奋地说着——

    “可以将第二个人带来了。”

    桥桥偷偷看了一眼扉间,小声对斑说,“这次一定带一个能和你合得来的!”

    她不想再当处理不好婆媳关系的傻瓜了!

    第十八章

    “不是说让你自己吸收阿尔塔纳吗?”斑听到桥桥的话微微皱眉,“你要知道你才是构筑起这里的基石。”

    如果桥桥因为身体支撑不下去而死亡,那么整个幼儿园机会崩溃,他们这段时间的努力毫无意义,更不要说复活泉奈了。

    听到斑的话,桥桥没有生气,对于斑别扭的关心,她还是能感受到的,“我也吸收啦!”桥桥竖起两根手指,“两块,是我吸收的极限。我还留下一半阿尔塔纳结晶准备应急,剩下的才喂给意识之书。”

    闻言,斑才点头表示了解,等待着桥桥召唤新的成员。

    自从上次桥桥召唤出千手扉间之后,意识之书就变成了一册白纸本,一点反应都没有。

    现在吸收了整整三块阿尔塔纳结晶之后,意识之书上的名录再次显现,桥桥慢慢的翻动着书册,看着上面候选人的名字、种族、能力等信息。

    她也想过通过意识之书召唤泉奈,以达到泉奈复活的效果,但此时才发现泉奈的名字却不在意识之书的名录上。

    最初她对泉奈的复活只有模模糊糊的认识,只知道积攒能量就能复活泉奈。

    但世界意识·银魂告诉她所有的生命都是由灵魂、能量、身体构成的之后,她才确定了复活泉奈的原理。

    六道在她与斑达成约定时构筑了泉奈的身体,也带来了泉奈的灵魂,将两者储存在意识之书中,现在她只要用意识之书储存能量,就能达到复活泉奈的目的。

    只是复活生命的能量太过庞大,直至现在也没有办法将泉奈从意识之书中带出来。

    桥桥一边想着一边耐心的翻动着书册,在翻到某一页之后,蓦然起身,眼中透着惊喜,“斑!我找到了!这个孩子绝对和你搭脾气!”

    闻言,千手扉间冷笑,和宇智波斑对脾气得人?

    怎么可能存在?

    但是,下一秒,扉间似乎想到了什么,脸上的冷笑就裂了——

    等一下,不会是大哥吧?

    垃圾宇智波斑,坑完他meimei坑他大哥!

    斑对于召唤谁来倒是不在意,但是桥桥的一句话却吸引了他的注意力,“我觉得这个人和你很像,你们肯定能合得来,而且召唤他出来之后,很快就能将你弟弟唤醒。”

    桥桥站到斑的面前,将书页撕下来,书页随风飘散,灰烬化作名牌落在了幼儿房上。

    幼儿园的庭院起了薄薄的雾气,斑下意识的护在桥桥身前,而桥桥拉着扉间,不知道雾气里会出现什么,但是雾气很快就散去了。

    在庭院中央站着一个乖巧秀气的幼女,黑底绣红色山茶花样的和服,银色的长发软软的垂下,金色的眼睛迷茫又无辜,白白嫩嫩的脸带着些许婴儿肥,努力端着柔顺优雅的姿态。

    她根本就不像是被世界意识丢出来教导的恶徒,反倒像是贵族家精心教养的姬君。

    女童看到一脸凶相的斑明显被吓了一跳,她悄悄向后退了半步,却依旧顽强的仰着头,带着些许强装的傲慢,眼含泪花仿佛下一秒就要哭出来,女童努力提高音量,“你……你们是什么人?这是……这是哪里呀……”

    斑打量着女童,僵硬的看着桥桥,“和我……很像?”

    ——我就是这个形象?

    桥桥也想起了之前自己信誓旦旦的保证,有些尴尬的对斑笑笑,却在心里疯狂咒骂世界意识·银魂——这可是它第二次出错了!

    第一次把她二哥弄丢了,这一次不知道是把人弄错了还是把性别弄错了!

    桥桥对着斑嘿嘿一笑,飞速冲到幼儿房上拿下新添加的名牌,木质的铭牌上刻着“茨木童子”这个名字。

    翻过木质的名牌,上面写着四个大字——暴力禁止。

    桥桥看看铭牌上的字迹,再看看可怜无助、瑟瑟发抖的小女孩儿,又看了看对着意识之书一脸冷嘲仿佛随时要动手的斑大爷——这位大爷才是暴力源头吧?

    桥桥取下茨木童子的名牌,将正面刻着名字的那一面展现给小女孩儿看,“你认识这个人吗?”

    小女孩儿看着上面的名字点点头,“是我的名字。”

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