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第三句是在上周五，开始学习新课文《边城》时，叶凡上来就说：“这篇课本生字很多。老师需要和大家一起学习。”说罢在黑板上写下了“喁”、“焖”、“篁”、“傩”、“峒”、“茨”、“莞”七个大字后道：“带字典的同学赶快查一下，这七个是什么字，怎么解释。”众学生顿时觉得，范老师真是诚实的可怕。 …… 这天，李校长带着一干人马，风风火火跑来旁听叶凡的课。 教室里的学生沸腾了。这么多学校的高级领导，就是开学典礼之类的大型活动上也不一定能看全，现在一股脑地跑到自己班来听课。可见自己地老师是十分的了不起啊！顿时众学生们也觉得脸上有光，倍儿有面子。 蒙在鼓里的叶凡推开教室后，顿时被后面黑压压的一片人群给吓住了。 最近频繁听课，这场面也经历过。不过自己历来是和广大群众站在一起，共同面对讲台上的王老师的，想不到今天自己被集体给遗弃了。 叶凡小声询问靠近门口地学生：“What's wrong？” 学生立刻回答：“Listen to your lectures.” “Oh，Shit！！”叶凡这句骂得有点大声，那学生立刻道：“老师，后面有英语老师，你说英语也瞒不过他们的。” 叶凡忿忿不平：“逼我用法语吗！哦，不行，法语你们也不懂。” 那学生的同桌立刻凑上来道：“老师，法语我会，你要说什么？” 叶凡愣了愣后道：“你会法语啊？那有空切磋一下，现在上课。”说完大步走上讲台。而这话事后迅速在学生中传开：范老师不光会英语，法语也会。没准还会其他语言。 李校长此时发话了：“范老师啊。我们来向你学习一下，你当我们不存在。照常讲你的课好了。” 叶凡点头，开始照常讲课。 后面的一堆老师们听了一会，立刻从叶凡的课中感觉到了王老师的影子。不由暗自嘀咕：“还真是向王老师学习去了。” 李校长连连点头感慨：“敢于认识自己教学中的不足，向他人学习。老师们呐，我们缺少的就是这种精神。师者，传道授业解惑，但这当中同样存在一个技巧问题，大家除了充实自己的知识，也要努力提高自己地技巧。” 众老师连连点头称是，却发现此时教室里一片安静。叶凡正率领学生们回头注视着嘀嘀咕咕地众人。 李校长连忙道：“不好意思范老师，打扰到你上课，你继续，继续！” 李校长的为人老师们多有了解，但学生们不知。一看连校长都亲自向叶凡道歉，叶凡地形象无形中又高大了许多。 课按部就班地上着，众人听听也觉得除了有些王老师讲课的模式外，其他似乎也没什么出奇地地方。而出奇的地方就在这个时候出现了。 “同学们，下面大家来谈一谈自己在这篇文章中看到了什么。”叶凡提问。 于是陆续有学生起来回答，各述己见，气氛活跃。 这时，教室的一角，一名男生乐呵呵地站起来道：“老师，翠翠十五岁就情窦初开。这应该属于早恋吧？但老师告诉我们不应该早恋，这是怎么回事？” “忽啦”一声。叶凡不及答话，后排一位老师站了起来。叶凡一瞅，正是自己同办公室的一位。只见他脸色铁青地道：“这位同学是怎么理解课文的？文中人物的爱情是纯洁的，象征地是对幸福生活的追求，什么早恋不早恋地。” 那学生大声反驳：“那我们谈恋爱也是对幸福生活的追求。” 该老师一时无言以对，众老师也是摇头叹息。这也是德林中学的风气，许多富家官家子弟知道自己的身份。所以敢于和老师直接捧撞。偏偏这些学生从小就受到过比较全面的教育，有时扯出一些歪理你明知是不对，却总是找不到有力的话来反驳。 而这些学生其实也明白自己说得只是无理取闹，但能把老师难住难倒，在他们看来就是极具成就感的一件事，因而乐此不疲。只是谁也没想到，在今天这样地一堂课上，也有学生敢于爆发出来表现一下自己。这学生斥得老师无言以对后。立刻洋洋得意地环视当场。 李校长正要站起说话，却听得叶凡在讲台上道：“这位同学，十五岁的确是个不该谈恋爱的年龄。你看，翠翠十五岁情窦初开，但最终的结果不得不说是一场爱情悲剧。这正是向我们揭露一个道理：早恋是没有好下场的。所以大家不应该早恋。” 教室里鸦雀无声。那学生目瞪口呆了半晌后，默默地坐下。叶凡顿了顿后道：“嗯。我们继续上课。” 教室后面的一堆老师们面面相觑，最终得出结论：这范老师果然是有两下子。这就是传说中的以毒攻毒吧？用歪理来反击讲歪理的学生，漂亮啊！叶凡地形象在老师当中也渐渐高大起来。 这堂课如期结束，李校长特意和叶凡握手道：“小范啊，讲得不错。”其他老师也纷纷和叶凡点头招呼后才离开。叶凡暗自得意。 最后一个离开的正巧是高夜寒，两人结伴而行。高夜寒也是向叶凡倾吐着他的佩服之情，走走叶凡却觉得不对：“怎么这么走？绕远了吧？咱俩的办公室在那边啊！” “课后走一走，活到九十九。”高夜寒说。 “有什么事？”叶凡直接问。