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    “我可是飞行员视力。”他又把手肘搭在了陈栖叶的肩膀上，陈栖叶甩掉，拒绝得了一次，却受不住秦戈一次又一次的连哄带骗。

    秦戈没消停多久，手就又不安生了，陈栖叶正要强硬起态度，秦戈率先软了。

    “你别躲，我今天又被江知书点名批评错别字多。我太难了，我心里好难受，头也疼，你安慰安慰我。”秦戈丧着一张脸，五官拧到了一块儿愁苦难耐，唯有手心的柔软的触感是唯一的慰藉。

    秦戈一撒娇，发出混杂着鼻音的哀哼声，陈栖叶就也心软了。

    秦戈把陈栖叶对自己的娇纵吃得死死的，陈栖叶一想反抗，他绝不强取豪夺，而是更软，唉声叹气卖惨：“我心里好难受，我头好疼，必须摸一摸才会好……”

    陈栖叶只得再度妥协，但理智道德时时刻刻警醒他，这样做确实不对的，被发现就完了！但秦戈的警惕性很强，有一回他正无地自容，秦戈突然非常自觉地把手抽了出来，头头是道地给他讲“力的作用是相互的”，自然而然无缝衔接。

    陈栖叶正纳闷，以为秦戈转性清心寡欲了，他目视前方，才看到江知书从十多米远的地方迎面走来——秦戈先将人发现及时停止了小动作，所以江知书什么都没看见。

    江知书刚从寝室楼出来，看望慰问了（1）班的住校生，当然知道住校生名单里没有秦戈这号人，肯定要盘问一阵。

    秦戈装出一副沉溺题海的认真模样，江知书都走到眼跟前了还在给陈栖叶讲题，差点直接撞了上去，然后把写满错题的活页正对着江知书，礼貌又乖巧道：“老师好！”

    江知书不和他嘻嘻哈哈，问：“这么晚了不出校回家，来这儿干什么？”

    “我送（2）班的陈栖叶回寝室，顺便教他物理题。”秦戈说的还真是实话，江知书一脸将信将疑，陈栖叶的同桌左泽文物理也不差，什么时候轮到秦戈了。

    “那还不是因为左泽文不干事儿，只许自己对陈栖叶的数学答案，不愿教陈栖叶做物理。您也知道小叶子啊不，陈同学腼腆得很，不爱麻烦别人，而我和他小时候就认识，怎么忍心看他孤立无援呢。”

    秦戈说的那叫一个绘声绘色，还不忘强调他现在就只教陈栖叶物理题，再不干做假通行证的祸祸事了，摇身一变成了热心肠的校园雷锋。

    “……是吗？”江知书问的是陈栖叶，陈栖叶毫不犹豫，用力地点头，给足了秦戈面子和底气，秦戈说什么他都对对对好好好。江知书想深究吧，他面前的两人上学期考了并列的全市第一，说什么都显得苛责不讲道理，只能来一句，“好好准备模拟考。”

    江知书这边就这么糊弄过去了，高三第二学期第一场模拟考也即将来临。陈栖叶的心态一直没秦戈这么放松，临考前几天特别紧张，秦戈见了心疼，也不动手动脚了，像只麻雀围着陈栖叶转，安抚道：“你别这么焦虑，万一又过敏起疹子怎么办？”

    陈栖叶也不想这样，但上次考出的分数太高了，这次肯定会掉下来，他不由忐忑：“我怕自己不够好。”

    “而且我们在谈恋爱，我怕……”陈栖叶支支吾吾的。都说早恋是最影响成绩的，陈栖叶虽然找回了节奏，不像上学期那样分心神游总想着秦戈，但他怕鱼和熊掌不能兼得，有得必有失。

    但小孩子才做选择，秦戈已经满十八岁成年了，他全都要！

    “你别自己吓自己呀，”秦戈特自信，勾住陈栖叶的肩膀把他往自己身边搂，“你就算对自己没信心，也要相信我的眼光！”

    “你可是我喜欢的人，”他凑到陈栖叶耳边打气道，“你被我盖章认证了，你就是最棒的！”

    陈栖叶听了，心里暖暖的，对自己的怀疑也消减了不少。两个少年勾肩搭背地在空无一人的夜晚往前走，小道上间隔很远的路灯将相互依靠的背影拉得很长、很长，长到就要看不清了，陈栖叶着急又不敢大声地扭捏道：“你怎么又摸……”

    “我都好几天没碰了，你别躲，你一躲我就又头疼，又心里好难受了……呜呜呜……”

    三月底，温中学生们在准备二模的过程中迎来了一模排名。有人欢喜有人忧，陈栖叶胜在基础扎实和理科好，名次没掉出前十，秦戈的语文虽然赶上平均分了，但拿手的物理又因为粗心大意失了不少分，最后排在四十名左右，也还不错。

    这种稳定给陈栖叶吃了颗定心丸，让他能心安理得地把准备高考的时间匀出来了解其他入学渠道和途径。教室里的电脑虽然联网，但他并不好意思使用，所以很多招生政策上的变动和最新消息都是秦戈跟他共享的，第二次模拟考后，秦戈还带陈栖叶去听一场由某教育机构组织的宣讲。

    陈栖叶之前一直在等学校组织这方面的安排，但他忘了自己已经离开了杭城，在学霸如云的杭城中学，每年真正拼高考裸分的只有不足总人数的五分之一，而在温临中学，最后能拿到高校降分的只有五分之一，且把绝大多数资源倾斜给两个创新班，怕普通班诟病所以没开集体会议。

    温临中学好歹是所省重点，每年都能分配到不少相当于初试直通车的校荐名额，其中不乏C9高校，陈栖叶和秦戈都获得了THU的三位一体校荐资格。

    三位一体是一种结合学业水平测试、综合素质评价和高考三方面要素为一体的多元化招生考试评价体系，使得高考分数不再是唯一的决定性因素，也不像自主招生那样把没有竞赛奖项的优等生拒之门外。