第54页
“可以的！念秋你超棒！” 顾念秋松了口气，问：“那你要不要继续听拔高部分？” 周怡稍稍犹豫两秒，坚定道：“听！” 三位男生懵懵地看着她俩，感觉智商受到了碾压。 顾念秋说：“你们把刚刚讲的理清楚就行，再给你们补充就乱了。” 顾念秋看了眼目录，补充道：“今天的内容也就两张A4纸，你们要是都记下来，过平均分没问题。” 顾念秋不敢打包票说能考多少分，毕竟分数不重要，排名才重要。 如果遇上了出题变态的老师，可能平均分都不及格。 就目前而言他们学校的出题老师还不算太过分。 一张好的试卷，一般是由三部分组成——送分题、基础、拔高题。 他们学校的试卷这三种都有，就是分值设置有些不科学。 送分题少到可怜，拔高题难到可怕。 其他学校的考试是区分学渣和学霸。 他们学校的考试是区分学霸和学神。 有学生抗议说高考没这么难，一直写这种卷子高考很容易不适应的。 对此，老师们还振振有词：“等到你们高考的时候，上考场的时候脑子都是糊的，简单难度都能让你们写成困难模式。这就是在帮你们提前适应高考。” 周巍抹了把泪，说：“想我初中的时候偶尔还能考第一呢，现在居然考不到平均分。” 他同桌毫不犹豫地怼道：“哦，那你的初中一定不怎么样。” 周巍一巴掌拍过去：“我跟你说啊，侮辱我初中可以，但不能侮辱我！” 顾念秋轻咳一声，耿直地说：“你现在的水平参加全省联考的话也能过平均分，而且排名下降是因为你已经淘汰很多人了。” “行了，都赶紧复习，不然顾念秋都白讲了。”左洋给他们一人一掌，转头对顾念秋说：“别理他们，总瞎嚷嚷，你们接着讲就是。” 周巍笑嘻嘻地说：“秋姐，我们瞎扯呢，你别在意。” 周怡也附和道：“就是啊，念秋你也太容易认真了。” “哦。”顾念秋抽出一张新的A4纸，说：“我们开始吧。” 整个复习完，最大受益者其实是顾念秋自己。 她给人讲之前得现在脑子里过一遍，讲出来又加深一遍印象，还能知道自己哪里熟悉哪里记得不牢、需要再次复习。 尤其是拿拔高题当例题的部分，有时候讲着讲着把自己绕进去了。 然后得叫停，自己再过一遍才能继续讲。 好在周怡也不介意，还能跟她分享其他解法。 晚自习结束，顾念秋自己也累得不行，内心感慨她哥真的超厉害。 每次都能化繁为简，然后清清楚楚明明白白地把知识点揉碎了讲给她听。 ——虽然也有可能是初中知识比较简单。 顾念秋叹了口气，现在郑思宁在忙竞赛，她遇到问题只能去办公室找老师，有时候甚至觉得某些老师讲题还不如郑思宁。 * 考完语文的时候，没什么人对答案，一个个吐槽的都是“这作文题目什么鬼？”、“这阅读理解什么鬼？”、“这出卷老师什么鬼？”……诸如此类。 某种意义上，老师们改卷的时候，心理活动也和他们差不了多少，脑子里都是“这作文写的什么鬼”、“这阅读答的什么鬼？”、“这学生怎么回事？”……和同学们不谋而合呢。 当然，考一门丢一门的同学们是不会管答题卡交上去之后老师是什么反应。 上午考完语文和历史，学习小组的五个人一起聚在食堂，一边补充能量一边分享战果。 周巍揉着自己写到变形的手指，吐槽道：“你们说学校到底怎么想的，把两门字最多的考试安排在一起，下午是不是还要考历史？我感觉我要死了，九门压缩在两天真的要命。” 然后餐桌上安静了，四个人纷纷扭头望着他。 周巍动作一僵，问：“怎么了？” 周怡问：“你刚刚考得是什么？” “不是政治吗？” “……” 世界安静了。 周巍他同桌戳着他脑门，说：“刚刚考的就是历史啊！你这什么脑子？下午考数学和生物。” “什么？！”周巍一脸震惊，“学校考试安排为什么不是按照语数英、政史地、理化生这样安排？？？” 周怡吐槽道：“你脑子里进糖醋鱼了吗？” 同一个餐桌上，另外两个人聊的却完全是另一个话题了。 对比起来，他俩悠闲得不像是考试中间休息，而是参观学校顺便吃个饭。 左洋吃得快，又去买了点小食，还顺手分了点给顾念秋，问：“一会儿去哪？” 顾念秋没听到他说话，一脸认真地盯着餐盘，没好意思说吃太撑会影响写题速度。 左洋见她眼里写满了视死如归、舍生取义，无奈道：“你不想吃也不用勉强。” 他本意也只是想分享，并不想强迫别人吃东西。 “不能浪费粮食。”顾念秋轻轻摇头，夹起炸鸡块往嘴里塞。 左洋不太在意这些，说：“你之前吃饭不也没吃完？” 顾念秋楞了一下，半点头绪没有，问：“什么时候？” “就刚开学那会儿，宁哥请客那次。”