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嗒嗒几声脆响，教室里一下子亮堂起来。 大部分同学头也没抬，依旧埋头专注于眼前的试卷。 这次英语卷子很难，从听力就可见一斑，不过英语有一个好处就是客观题多，哪怕不会做也有懵的机会。 许多同学习惯于在不确定的题目上做标记，计划着写完作文再返回来看，但大部分时候时间是不允许的，何况这次卷子难度极高。 秋锒圈了六个题，全无头绪的六题，其中三题都是完形填空。 秋锒无意识地转着笔，思考作文该怎么写，他没有所谓的英语思维，第一反应还是把要写的内容写下来然后依据一句翻译成英文。 誊抄完毕后还有不到十分钟，够了。 秋锒没有急着涂答题卡，而是数了一遍所有选择题中abcd的数量。 根据统计，历年的英语考卷中，答案为c题是最多的，其次是b，再次是a和d，概率相差不大。 基于这个统计，再结合他的答题情况来看，他空着的这六题里面出现b的概率较高。 为了避免出现“完美避开所有正确选项”的情况，秋锒毫不犹豫在这六个题目上都选了b，总有蒙对的。 监考老师再次提醒：“离考试结束还有不到三分钟，没涂答题卡的同学请抓紧。” 这一次是站在秋锒身边说的，秋锒不紧不慢地把试卷翻到第一页开始涂卡。 考试结束铃响起，秋锒正好涂完最后一题，他听到他边上的老师松了口气。 秋锒：…… 谁才是考生？ 一出考场就是一片哀嚎，英语着实是太难了。 不过大家发现嚎的不止是自己就又都放下心来，反正关键是看名次，不是看成绩，大家都难的话，说不定名次影响不大。 除了英语，文科地理难度超标，理科化学内容超纲，总之这次考试异常惨烈，不论文理，年段平均分比上次月考低了十几分。 但有两类人例外，学渣和学霸。 不管多难的卷子，总有基础分，一中没有成绩差到脸基础分都拿不到的同学，卷子难度高低对他们来说区别不大。 而对于学霸而言，高难度意味着拉开差距。 分科之后老师的阅卷方式就向高考阅卷靠拢，文综的主观题很少会给满分，但由于这一次地理难度超标，老师似乎宽容了一些，毕夏地理拿了满分。 有一个题目，答案极其刁钻，他没有答到参考答案的点，但他拿了言之有理自圆其说的分。 这一次，他和上官陆元差了三十多分。 文科差三十多分，上官陆元看着成绩单叹气：“这就是学霸和学神的区别。” 说完双手合十冲毕夏拜了拜，嘴里念念有词：“学神保佑，不求超过你，只求缩小差距。” 秋锒那六个选择题最后对了三个，百分之五十的概率，果然有技巧得蒙和直接蒙还是有差距的。 秋锒很知足。 “这道题的正确率不到百分之二十，对的同学举手我看看。” 秋锒骄傲地高举右手。 英语老师一看，这么自信，那肯定是做出来的。 “秋锒你来说说为什么选b。” 时候 当秋锒说出“概率”两个字的时候，英语老师就有种不祥的预感。 秋锒分享完了自己的蒙题思路之后由于卷子难度而萦绕在教室内的沉重氛围一下子就散了。 “秋哥牛批！” 英语老师没那么古板，真做不出来题的情况下，这也不失为了一种方法，不过：“考虑到大部分同学考试的时候时间紧张，实在不会做的时候还是直接选c吧。” 这次虽然卷子难，但从名次看，三班成绩还行，第二，除此之外，理科第一名也在三班。 梁老师开班会，大家就没听他批评过人，何况这次其实考得不错。 梁老师一点没吝啬自己表扬，带着温和的微笑，把能夸的都夸了，不能夸的就鼓励，班上为数不多的女生哥哥五迷三道。 第一名是个叫叶向天的男生，平时沉默寡言，高一从没进过年段前二十，然而就是这么一个不显山不露水的人，考了理科班第一。 于是从这一天开始，叶同学多了一个绰号：学霸 学霸光环笼罩，下课找他的人立刻就多了，叶向天座位周围一下子热闹起来。 三班同学忙着找学霸，秋锒也要去找他家小学霸。 上官陆元不知道听谁说的秋锒的蒙题方法，回来就和毕夏讨论可行性。 蒙题策略，毕夏不敢兴趣，但涉及到秋锒，他阿爷愿意听一听。 上官陆元说到最后总结：“偶然性很大，最后的结果还是0和1的问题，不是对就是错。” “但1的概率增加了。” 正好秋锒来了，上官陆元看着他顺口就问：“0多还是1多？” 秋锒：？？？ 什么0和1的，你在说什么东西？ 上官陆元发现秋锒看他的眼神有点奇怪，他意识到自己说的话好像有点问题，刚要改口，就听秋锒说：“上官陆元，我就知道你不是什么好东西。” 上官陆元：？？？ 我怎么就不是好东西了，我多冤枉。 但是秋锒并没有要听他解释的意思：“夏夏，别理他。” 尽管成绩不尽如人意，考完试大家还是都回家了，这周留校的人很少，基本都是要参加竞赛并且有很大把握能过省赛的的。