千篇小说 - 玄幻小说 - 我欠青春一个高考在线阅读 - 第六十章 矛盾

第六十章 矛盾

    “龙老师,那个……我可能又得使用一下电脑了”我尴尬地挠挠头,因为对于认知的解释我都记不清了,我只是依稀记得大概的意思,要我说我还真的说不出来。

    “看来我的这节课就基本上不成了啊”龙老师笑着说道,然后示意我可以使用,这样一来我也挺不好意思的,毕竟龙老师刚认识我,我却在慢慢消耗龙老师的授课时间。

    很抱歉啊,龙老师。

    我在搜索栏输入了“认知”然后就点击搜索,然后一行行关于认知解释的文字就出现在了眼前。

    “现在请同学们先仔细一遍,如果有什么疑问都可以举手。”我点击一行文字对大家说道。

    等了大家过后,就开始了交头接耳的低声讨论,也还是有些同学在认真沉思。

    “我估计有的同学已经理解了认知这个词的意思了,或者已经找出了写在黑板上的这句话的错误,已经确定这是一句病句无疑了,但是我还是要说一下。”我对大家说道。

    “我觉得认知这个词,我们应该要把注意力重点放在后面看一个字,也就是“知”字,我们组一个词就是知识,认知的认字可以组一个词便是认识,那么连起来就是认识和知识,相信大家刚才已经看过了关于认知这个词的解释,应该也会对这个抽象的名词有一定的理解,也就是说认知就是通过心理活动获取知识,我们先不管什么是心理活动,认知就是对信息进行加工的过程,认知包括感觉、知觉、记忆、思维等,我们靠认知获得关于感觉或理念的知识。还有后面那一长串的文字我们就不看了,总之意思就是认知是自己对外界的一种感觉,还有对错,之所以你会觉得有对于错的这样一种感觉,这就是你对事物的认知,对错就是你对事物的感觉,也是你思维的产物,所以说,可以说,对错就是你的认知,那么黑板上的这句话岂不是矛盾了吗?比方这样说,世界上没有水果,只有自己的苹果,这不是矛盾吗?你都说了没有水果,又说自己有苹果,你都说了没有对错,又说只有自己的认知,那这样的逻辑怎么说都是有错误的吧?”我对大家说道。

    全班静悄悄的,仿佛都在思考我所说的话,龙老师也是微眯着眼睛,看着黑板上的这句话在沉思。

    “你说对吧?姜云同学”我不由得看向姜云的方向,发现姜云正眨着大眼睛看着我,我对她微微一笑,姜云愣了愣,然后在全班的目光下她缓缓举起自己的右手。

    “龙老师,我有话说。”

    “嗯,姜云你说”龙老师看到姜云举起了手,一脸笑意叫姜云站起来,然后缓缓走上讲台,目光一直放在姜云的脸上,估计龙老师也是很期待接下来姜云要说些什么吧。

    “龙老师,我可以到讲台上吗?”姜云对龙老师询问道。

    “可以的”龙老师笑着回答道。

    我和龙老师就准备站到讲台的旁边,但由于空间太小,龙老师又在我的面前,我就乖乖的走下了讲台,站在第四组的前面,就是刚才龙老师站的位置。

    “我承认,这是一句病句。”姜云一开口就是这样的一句话。

    姜云坦率地肯定我的话,然后大家不由得愣了愣,就连龙老师也是微微有些吃惊,脸上的笑容在那一刻有些不自然,因为站在龙老师旁边的我刚才目光一直停留在龙老师的脸上,自然是看的清清楚楚。

    “我也承认,刚才吴家壁同学的分析很正确,但我想说,对错不单单体现在事物的表面,更应该深度去挖掘其中所表达的含义,如果我们一直只是在咬文嚼字,那这将是一种悲哀了,这并不是一种炼字,而是纯粹地在吹毛求疵,相信大家同学应该看过一些文章,或者做过一些练习,不是遇到过一些病句的句子吗?而且有的题目还会问我们,作者这样写矛盾吗?请说明理由,我们会怎样回答呢?”姜云在讲台上说道。

    “不矛盾啊。”

    “答的肯定是不矛盾啊,有谁会写矛盾啊?”

    “如果矛盾的话,还会出现在试卷上吗?”

    台下的一些同学就开始了积极回答,看来大家的意见很统一。

    其实姜云的声音并不是非常大,温柔轻快的声音洋溢着整个教室,但是由于全班都是静悄悄的,几乎掉一根针都能听得见,所以教室后面的同学自然也是听得见姜云的声音。

    “是的,我们都会写不矛盾,为什么,明明是个小学生都可以看出来的错误,我们偏就说不矛盾,那倒不是因为我们在昧着良心说话,而是因为看似矛盾的背后,却蕴含着作者的深意,具体有着怎样的深意,估计只有作者本人才能真正地解答了。”姜云一说完,龙老师就带头鼓起了一阵热烈的掌声。

    龙老师含着笑看着姜云,脸上绽放出温柔大方的微笑。看来龙老师真的是太偏心了,刚才我也说得挺好的,龙老师却不给我鼓掌,现在换成了姜云,龙老师一带头,全班同学跟着拍起手来。

    “现在我们来看这一句话,刚才吴家壁同学已经跟你们解释了认知和对错了,那我也要问你们一个问题,你们觉得这句话……矛盾吗?”姜云提出了这样一个让人摸不着头脑的问题。

    大家刚停下了手中热烈的掌声紧接着又开始了嘴上的议论纷纷,我扫了全班一眼,发现虽然讨论的声音虽大,但是竟没有一个人想要举手的意思。我瞟了一眼龙老师的侧脸,发现龙老师此时只是带着笑容看着姜云,不知道心里在想些什么。

    我无意间又扫了一眼,此时竟发现杨子欣嘴角扬起一丝诡异的笑容望着我,又是那个诡异的微笑,我眯着眼睛细细打量杨子欣的那张俏脸,虽是诡异,但我竟还从中感受到一丝亲切感,我赶紧摇摇头,把这种作死的想法给甩走。

    我靠,难道我疯了?

    话说,杨子欣又到底在想些什么呢?