学医救不了大汉（基建） 第64节
说起来韩粟根本不明白今天这事儿有什么好气的。 除了他更加坚定不学医的想法。 学医有啥好的？看今天这对父母抠抠嗖嗖的拿点钱那么难。 还是做生意打架上战场来钱更快。 而且心情也不会这么糟糕。 不过被认为生气的韩盈气早就消了。 第45章 救人就好 她又不是第一次遇到这种情况。 这个少年够幸运了，他的病还能治，之前那些治都治不了的，才让人揪心。 韩盈没来之前，本地人连得病的概念都没有。 对于这些农人们来说，身体上的疼痛，可能还比不上下地干活的劳累，既然人还能干活，身体上又没什么外伤，那就是没病。 等到人因为病痛躺在床上起不来，没办法干活。家人才能确认，他是得病了。 所以前几个月，送过来的病人都是危重症患者。 有些都可以直接送icu了。 那么高的死亡率，真不是韩盈的问题。 相反，她能救回来那么几个，才真的是奇迹。 她根本无法想象，在这么简陋的医疗环境和施救手段下，这些人居然还能活下来！ 生命力的顽强，可见一斑。 只是，乍面对这么多死亡的病人，韩盈偶尔也会怀疑自己，自己做的这些事情，到底有没有意义？ 无能为力四个字，太能摧毁医生的心智了。 好在韩盈也想通了。 就像是海边扔鱼，是的，有很多鱼根本救不下来，可为什么非要盯着那些自己救不下来的鱼，而不去看看自己救下来的鱼呢？ 自己来了以后，外邑没有饿死过人，之前扬名的过程中，她还救活了五个必死的人。 还有韩羽母女、钟蕊、楮冬一家，以及她散出去的火炕，也让周围村子里少死了很多人。 这么多人，都因为自己而活了下来！ 韩盈只要想想，就很有成就感。 不把自己当成观音，非要救苦救难，心理负担就没那么重了。 至于今天的少年—— 医疗成本问题，别说是古代，放到现代都还没有解决。 她一个小小的私人医院，面对这种情况，又能有什么办法？ 少年父母已经决定给他治病，那她尽力去救就行了。 别的不说，就少年父亲盖的衣服，本意是挺好的，给孩子防寒，可这衣服一盖，细菌感染是绝对跑不了。要是没有韩盈，人就没了。 至于手臂能不能保住，那就尽人事，听天命吧。 翻着空间里医书，韩盈幽幽的叹了口气。 毕竟，她是妇科医生，不是骨科医生。 现代的医学分科之后，隔科如隔山，感谢爷爷是医生，家里有整面墙的医书可以查阅，感谢我有囤积癖，电脑里存了大量的别科教材和医生内部视频，不然，韩盈真的不敢下手。 回忆着刚才的手法，韩盈脸色越发的糟糕起来。 感觉自己不是在救人，是在毁人。 韩盈忍不住开始胡思乱想。 都穿越了，为什么各部门主任不可以一起过来！ 整个三甲医院连带着器材都来更好，最好把制药厂也带上，要是可以的话，省穿也行啊。 直接带领汉代飞升社会主义，顺便还能征召卫青霍去病入伍，就凭现代武器，完全可以全世界插国旗，以后再也不用写英语论文…… 韩粟完全不知道韩盈在想什么，他还以为韩盈还在生气，坚信没有什么是一顿饱饭解决不了的他，捣完药，麻溜的拿出来腊肠切片，又盛了碗厚厚的粟米汤，将腊肠放进汤里，把筷子往碗里一插，递给韩盈： “师长，先吃饭吧。” 声音打断了韩盈放飞自我的想法，她接过来碗，不再看空间里的那些书。 想抱佛脚，却抵不住没药，毕竟医生能开的处方药，只有医院有，广联医药撑死应付一下日常所需，治骨……额。 算了，先看能不能熬过细菌感染吧。 扒拉完午饭，韩盈拿着药去找少年。 医院里，少年的父亲不在，说是回家担粟米去了，只有他母亲在旁边陪着喂粥，巧了，也是喝的粟米粥，只是和韩盈喝的能插筷子的粥不同，少年的粥稀的都能当镜子使。 韩盈叹了口气，说道： “不能觉着他生病了，不能干活就扣他口粮，得给他多吃点，不吃饱，怎么增强抵抗力？” 少年母亲脸一下子变得通红。 “我，我只是……” “不是在怪你。” 韩盈解开固定，麻溜的上好药，极为平静的说道： “我知道你们日子不好过，尽力而为吧。” 说完，韩盈也不在屋内久留，而是转身去了隔壁孕妇那边。 目前有三个孕妇的预产期就在两个月内，其中一个随时都有可能生，韩盈必须上心。 病人太多，事情有点忙不过来。韩盈教学徒弟只教了一回，课就停了，现在根本抽不出来时间讲大课。 而回来的韩羽，因为中间空了十几天，没有老师抓着，也没有同学一起复习，教的二十多个主要骨骼名全给忘了。 好在魏裳还记得，索性把画着骨骼图的石板搬到了鸡棚旁边，由她来教导韩羽和韩粟。 九岁小人教两个成年大人的情况，实在是反常，郑桑、韩牙每次过来看，都一脸便秘的模样。 可实际上，教导两个成人的魏裳，都快气到爆炸了。 不就二十多个骨头名字的事吗，说一遍就能记住的东西，为什么韩羽和韩粟就死活记不住呢？！ 韩羽早早就认清楚了现实，自己不过是个普通人，所以心态还正常。 韩粟就不太行了，他之前可是村里面的孩子王，长大了本事也不算差，可面对韩盈，已经够提不起来自尊心了，没想到现在又多了个魏裳。 实在是太让人糟心了！ 看三个徒弟互相折磨的韩盈，只能表示爱莫能助。 虽然这里面有一部分是她的锅。 为了不继续暴露异常，韩盈只讲了骨头名字叫什么，压根没往上面写文字。 没办法，她又不知道小篆怎么写，现代的汉字写出来太显眼，索性直接不写，记音吧。 这对于韩羽韩粟两个已经成年，思维固定的人来说，难度极高。 不过，现在听音记文是学生的基本技能。 韩盈的教导手段，是底层老师普遍的采用的方法。 如今文字只掌握在少数人手里，大部分人只能通过口口相传来传递技艺，这样的学习成本和难度，自然会更高，好学生和差学生之间的区别，也就拉的更为明显。 备受打击的韩粟，不仅没有放弃，反而更加好学。 韩盈也没有完全放弃三个学生。 发现魏裳可以做助教之后，韩盈基本上隔个两三天，就要抽出来一个小时的时间，讲上几个知识点，确定魏裳记住了，由她带着另外两个学生，在接下来的时间内进行复习。 而上课剩下的时间，韩盈就拿来检查之前学的内容，是否还记得。 如此下来，进步虽然缓慢，却并非没有。 只是上课的过程中，韩粟也感受到了没有教学道具的痛苦。 他开始打磨木骨，争取做出来一套符合人体的木骨架。 就是每做出来一块骨头，他都会找村里的伙伴们打几架。 伙伴们也不知道怎么回事，就是感觉自己越来越打不过韩粟了。 常常是一下场，没两下，自己不是被摞倒在地，就是被箍住身体，使不上劲，没办法反抗。 此是后话。 现在的韩盈，在熬过十天，确定少年不会感染之后，就看着他父母把他接回了家。 没办法，住院也费钱，尤其是少年不像孕妇，能自己照顾自己，顺便挣出来自己修养的耗费。 他是受伤，不仅自己动不了，还需要别人照顾，医院离家太远，无论是留在医院，还是每天来回走，都成了两个人只出不进。 本来要持续不断支出医药费的家庭，经不起这样耗。 把人接回家，少年可以继续在床上休息，他的母亲可以腾出手来做别的事情，比如多织些布，弥补家庭的支出。 韩盈也没办法拦着人。 她只能再次向少年父母强调了卫生问题。 这对父母连连点头，眼含着泪，差点没跪下给韩盈磕头。 若没有月女，恐怕一家人就要眼睁睁的看着儿子死去。 如今仅些许耗费粮食，就能把儿子救活，对他们一家来说，已经好上天了。 他们这样的家庭，哪能请得起巫觋？